发展素质教育是新时期教育改革发展的战略性主题。研学旅行是让校内教育与校外教育紧密融合的综合实践育人活动课程。 研学 | 国家政策 🔷 2013年2月2日，国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2013—2020年）的通知全国印发了《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。 🔷 2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：研究性学习和旅行体验相结合，学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。 🔷 2014年8月9日，国务院下发的《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》中指出积极开展研学旅行的工作是具有重要意义的。 🔷 2014年8月21日，《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。 🔷 2014年12月16日，全国研学旅行试点工作推进会召开。 🔷 2016年12月19日，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，意见指出中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。 🔷 2019年3月23日，《2018全国中小学生研学旅行状况调查报告》发布，报告显示部分比例较高的省（自治区、直辖市）开展研学旅行的学校比例均超过了50%，总体来看，我国中小学生研学旅行在规模上已具备一定体量。 研学 | 价值感悟 在旅行中体验研究 依托旅行让学生进行体验性的研究学习，在教师指导下让学生确定问题情境，通过挑战性问题激发学生的探究热情，并鼓励学生按照研究性学习的程序提出假设、收集数据、测试检验、进行解释、得出结论，培养学生的科学探究能力。 让自然和社会成为课堂 让大自然和社会都成为课堂，使学校与自然、社会环境血脉相通。孩子们需要走出校园，走到鲜活的生活中去，通过自我管理、自我规划、自我约束等，达成拓展视野、增进学识、锤炼意志的目标。 让合作协同成为可能 不同家庭文化背景、不同性格兴趣的学生在教师指导下构建充满活力的学习共同体。学习、感知、体验，承担责任，获得有意义、有价值的知识、经验，提供沟通交流能力、合作对话能力、适应生存能力、实践创新能力，增强社会责任感和集体主义精神。 研学 | 研学旅行导师 在研学旅行的过程中，研学旅行导师起着至关重要的作用，是研学旅行过程中不可忽略的重要力量。 帮助孩子们获得有益的学习经验 促进其身心全面和谐发展 提升中小学生的自理能力 提高创新精神和实践能力 研学旅行指导师在研学旅行过程中的角色不仅仅是知识的传递者，而且是中小学生研学旅行的支持者、合作者、引导者。 纸质版证书 电子版证书 ！研学旅行导师的机会！ ➤国家政策提倡，国务院下发文件 ➤市场专业人才缺口大 ➤教育改革的呼唤 ➤素质教育战略规划 为响应国家政策，扶持行业发展，培养更专业的研学旅行人才，惠及更多中小学生，奥林职业技能培训中心《研学旅行导师》培训考核，现面向全社会招生！！ 一、基本情况： 颁证单位：证书由全国工商联人才交流服务中心颁发，官网可查，终身可查，全国通用。 证书名称：《研学旅行导师（初/中/高级）》 招生时间：报名时间即日起，额满为止！ 1、本批次不限专业，不限区域； 2、通过率高； 3、线上学习、线上考试； 4、不限年龄、学历背景，教师、家长、教育行业爱好者可优先报名。 二、报名条件： 现面向全社会开放。目前暂无学历要求，热爱研学旅行人士，享优先报名资格。 三、报考研学旅行导师学习的优势： 1、无门槛入学，短时间可拿证，过级率高； 2、本次报考不限户籍、专业、学历； 3、拓宽职业方向，获得热门兼职、全职以及申请开办个人工作室权限； 4、提升职场竞争力，根据《职业教育法》的有关规定，本证书可作为持有者上岗就业、晋职考核和用人单位招收录用人员的重要参考依据。 5、参加课程培训经考核合格的学员，《研学旅行导师证书》。用人单位可依据此证了解持证人接受培训的情况，该证书表明持有者已经通过相关课程培训及考核。 （更多报名详情可咨询文末微信） 奥林职业技能培训中心 奥林职业技能培训中心隶属于重庆奥林教育科技集团有限公司。是经全国工商联人才交流服务中心授权的一级职业技能培训基地。开设的职业技能培训主要有7个大类，139个专业技能岗位，涉及管理类、服务类、咨询类、IT类、视觉类等多个领域的岗位技能培训。
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